Các trường học tại Hà Nội đang hoàn tất chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất và chương trình, hướng tới nâng chất lượng, giảm áp lực học tập trong năm học mới. Ảnh: Tường Vân
Hoàn tất các điều kiện dạy và học
Tại Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh (cơ sở Tân Triều, Hà Nội) công tác chuẩn bị cho năm học mới cơ bản hoàn tất. Theo thầy Nguyễn Quốc Bình, Hiệu trưởng nhà trường, đội ngũ giáo viên đã được chuẩn bị đầy đủ theo chuyên môn, đồng thời được bồi dưỡng để sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trong toàn quốc từ năm học 2026 - 2027.
"Cơ sở vật chất cũng được bổ sung, sửa chữa, trong đó có phòng học bộ môn, sân chơi, bãi tập và thiết bị dạy học theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018" - thầy Bình chia sẻ.
Tại Trường Tiểu học Vĩnh Tuy (phường Vĩnh Hưng, Hà Nội), công tác chuẩn bị cho năm học mới cũng được triển khai đồng bộ. Cô Nguyễn Phương Hoa, Hiệu trưởng nhà trường cho biết trường đã bổ sung bàn ghế, bảo dưỡng, bảo trì thiết bị dạy học và tu sửa cơ sở vật chất để chuẩn bị cho năm học mới. Cùng với đó, các lớp bồi dưỡng được tổ chức để giáo viên tiếp cận phương pháp giảng dạy và kiến thức mới.
"Việc triển khai thống nhất bộ sách giáo khoa cũng được nhà trường chuẩn bị trên cơ sở kinh nghiệm đã có. Bộ sách được lựa chọn là bộ sách trường đã sử dụng từ khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, do đó giáo viên có điều kiện tiếp tục đào sâu cách khai thác nội dung" - cô Hoa cho biết.
Giảm áp lực, chú trọng phát triển toàn diện học sinh
Bên cạnh việc đáp ứng những yêu cầu mới, một vấn đề được các trường quan tâm là tổ chức dạy học sao cho học sinh không chịu thêm áp lực khi chương trình ngày càng có nhiều nội dung.
Ngay trong năm đầu tiên đi vào hoạt động, Trường THCS Chất lượng cao Phan Bội Châu (phường Long Biên, Hà Nội) đã xác định, cùng với hoàn thiện cơ sở vật chất, trường tập trung xây dựng đội ngũ và chương trình giáo dục - những yếu tố có vai trò quyết định đến chất lượng trong giai đoạn đầu. Trong đó, Tiếng Anh được xác định là một hướng trọng tâm.
Với mục tiêu như vậy, cô Chử Thị Thu Hường - Hiệu trưởng Trường THCS Chất lượng cao Phan Bội Châu cho biết, nhà trường đặt ra yêu cầu khắt khe trong khâu tuyển chọn đội ngũ giáo viên. 6 giáo viên Tiếng Anh được tuyển chọn đều có IELTS từ 7.5 trở lên, trong đó, 4 thầy cô sở hữu chứng chỉ IELTS từ 8.0 trở lên và từng có kinh nghiệm học tập, giảng dạy ở nước ngoài. Một giáo viên đang theo học bậc Thạc sĩ tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; một giáo viên có bằng Thạc sĩ tại Anh và hai giáo viên có bằng Thạc sĩ tại Úc.
Về chương trình giảng dạy, bên cạnh 3 tiết học chính khóa hằng tuần theo tiêu chuẩn của Bộ GDĐT, học sinh sẽ được tăng cường chương trình học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài.
"Chúng tôi sẽ tổ chức “Ngày hội ngôn ngữ” vào thứ 5 hàng tuần. Qua đó, tạo môi trường giao tiếp tiếng Anh tự nhiên và năng động cho cả giáo viên và học sinh, khuyến khích đam mê và tự tin khi sử dụng ngoại ngữ" - cô Hường chia sẻ.
Với Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh, những yêu cầu mới trong chương trình giáo dục cũng được nhà trường đưa vào kế hoạch chuẩn bị cho năm học 2026-2027.
Bên cạnh chương trình của Bộ GDĐT, nhà trường tiếp tục hoàn thiện chương trình giáo dục riêng, chú trọng kiến thức và năng lực ở các môn học cơ bản; đồng thời duy trì các hoạt động về kỹ năng sống, văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao và giáo dục trí tuệ cảm xúc.
Một trong những nội dung mới được nhà trường tập trung chuẩn bị là triển khai đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và khung năng lực AI cho học sinh. Giáo viên được tập huấn để có thể triển khai các nội dung này ngay từ đầu năm học.
Theo thầy Nguyễn Quốc Bình, với những nội dung mới như AI, giáo dục trí tuệ cảm xúc hay tiếng Anh, nhà trường xác định phương pháp tổ chức có vai trò quan trọng. Giáo viên và tổ chuyên môn sẽ lựa chọn cách dạy phù hợp với yêu cầu bài học và tâm lý lứa tuổi, tránh tạo thêm căng thẳng cho học sinh.
"Trong năm học 2026-2027, mục tiêu chung của nhà trường là hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học; đồng thời nâng cao năng lực quản trị, bảo đảm hệ thống giáo dục vận hành ổn định, an toàn, kỷ cương và có chất lượng. Nhà trường hướng tới phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất học sinh, làm nền tảng để thực hiện hiệu quả các mục tiêu giáo dục trong các năm tiếp theo" - thầy Bình chia sẻ.
