Nâng cao chất lượng công tác phát triển Đảng trong sinh viên

Chú trọng tạo nguồn

Theo báo cáo mới đây của Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam, từ năm 2020 đến 2022, hơn 12.090 đảng viên được kết nạp là sinh viên. Trong đó, đảng viên nữ có 6.839 (chiếm 56,55%); Đảng viên người dân tộc thiểu số 575 (chiếm 4,75%); Đảng viên theo tôn giáo 233 (chiếm 1,93%); Đảng viên là cán bộ Đoàn 3.102 (chiếm 25,7%); Đảng viên có thành tích trong học tập, nghiên cứu khoa học là 7.101 (chiếm 58,72%).

Với TP Hà Nội, phát triển Đảng trong sinh viên là nội dung được Đảng bộ TP quan tâm thực hiện trong nhiệm kỳ 2020 - 2025 nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới, khát vọng xây dựng Thủ đô. Nhận thức rõ tầm quan trọng này, trong nửa đầu nhiệm kỳ qua, Đảng bộ Khối các trường đại học, cao đẳng Hà Nội luôn chú trọng tới công tác tạo nguồn, bồi dưỡng, kết nạp đảng viên trong sinh viên.

Từ tháng 8/2020 đến hết năm 2022, Đảng bộ Khối các trường đại học, cao đẳng Hà Nội tổ chức được 93 lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho 22.843 quần chúng ưu tú; 40 lớp bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho 4.912 đảng viên mới; Kết nạp 4.754 quần chúng ưu tú vào Đảng, trong đó chủ yếu là sinh viên.

Tại trường Đại học Luật Hà Nội, từ đầu nhiệm kỳ 2020 - 2025 đến nay, Đảng ủy trường đã quan tâm tới công tác phát triển đảng viên trong sinh viên. Tiến sĩ Chu Mạnh Hùng - Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học Luật Hà Nội, cho biết: "Đảng ủy đã phân công đảng ủy viên phụ trách các chi bộ, trực tiếp chỉ đạo công tác phát triển đảng viên; Đồng thời, chỉ đạo các tổ chức đoàn thể xây dựng chương trình hành động, tạo các phong trào quần chúng sâu rộng trong sinh viên, qua đó phát hiện, bồi dưỡng những quần chúng ưu tú.

Nhờ đó, từ tháng 6/2020 đến ngày 25/3/2023, trường đã kết nạp 771 đảng viên mới, vượt 171% chỉ tiêu đề ra. Đây là một trong những đơn vị có số sinh viên được kết nạp đảng nhiều nhất trong Đảng bộ Khối các trường đại học, cao đẳng Hà Nội".

Bày tỏ niềm vinh dự, tự hào khi được đứng trong hàng ngũ của Đảng vào năm thứ 3 đại học, sinh viên Nguyễn Bá Hưởng, khoa Pháp luật hành chính Nhà nước chia sẻ: “Trở thành đảng viên là niềm tự hào và hạnh phúc lớn lao với tôi. Tôi hiểu rằng, trách nhiệm của đảng viên phải luôn giữ phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và thực hiện tốt các quy định và Điều lệ Đảng. Vì thế, tôi sẽ tiếp tục đem ngọn lửa nhiệt huyết của người trẻ để cống hiến nhiều hơn nữa cho Thủ đô, đất nước”.

Đổi mới công tác phát triển Đảng

Với mục đích giáo dục truyền thống cách mạng cho các đảng viên trẻ, mới đây, lễ kết nạp Đảng cho các sinh viên ưu tú của trường Đại học Kinh tế quốc dân được tổ chức tại Khu lưu niệm Tổng Bí thư Nguyễn Văn Cừ, TP Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh.

Bày tỏ niềm vinh dự, tự hào khi được đứng trong hàng ngũ đảng từ khi còn là sinh viên, đảng viên trẻ Trần Thành Công, lớp Kế toán 61A, Viện Kế toán - Kiểm toán, chia sẻ: “Được đứng trong hàng ngũ Đảng giúp tôi có thêm động lực để tiếp tục nỗ lực học tập và rèn luyện trở thành một công dân có ích cho xã hội.

Trong thời gian dự bị một năm, tôi sẽ tiếp tục cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, nâng cao trình độ, kỹ năng, phẩm chất; Đồng thời, tích cực tham gia các hoạt động, phong trào của trường, giữ vững đạo đức, tinh thần và hành động đúng đắn của một đảng viên”.

Đảng bộ trường Đại học Kinh tế quốc dân hiện có 2 chi bộ sinh viên (Chi bộ sinh viên I và Chi bộ sinh viên II). Trong năm 2022 vừa qua, Đảng bộ nhà trường đã kết nạp được hơn 100 sinh viên ưu tú và từ đầu năm đến nay đã kết nạp được hơn 20 sinh viên.

Để đạt được kết quả này, Bí thư Đoàn trường Đại học Kinh tế quốc dân Vũ Trí Tuấn cho biết, trước đây các chi đoàn còn thụ động, chỉ chọn người ưu tú nhất để giới thiệu cho Đảng nên số lượng giới thiệu vào nguồn cảm tình Đảng rất ít.

Để nguồn sinh viên cảm tình Đảng dồi dào hơn, những năm qua nhà trường đã chủ động tuyên truyền về công tác phát triển Đảng cho các sinh viên ngay từ khi mới vào trường. Sau quá trình theo dõi, tổ chức Đoàn giới thiệu cho Đảng để xem xét, kết nạp các sinh viên ưu tú vào Đảng.

Mặc dù công tác phát triển Đảng trong sinh viên luôn được Đảng bộ Khối chú trọng song kết quả vẫn chưa đạt được như mong muốn do nhiều nguyên nhân. Trong đó có yếu tố về tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục, thời gian rèn luyện, thử thách của sinh viên và thời gian đào tạo của các trường.