Giải pháp đột phá giúp học sinh tự tin trước kỳ thi tốt nghiệp THPT

Kết quả tích cực

Năm học 2025-2026, công tác ôn thi tốt nghiệp THPT được Trung tâm GDNN-GDTX Yên Lạc, tỉnh Phú Thọ triển khai sớm và bài bản. Báo cáo kết quả khảo sát chất lượng năm học 2025-2026 cho thấy, chất lượng học tập của học viên đã có sự chuyển biến tích cực. Ở lần khảo sát đầu tiên theo đề chung của Sở GD&ĐT vào tháng 11/2025, điểm trung bình các môn thi đạt 4,58 điểm, trong đó vẫn còn nhiều học sinh có điểm dưới trung bình.

Tuy nhiên, sau khi triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi, kết quả khảo sát lần 2 vào tháng 1/2026 đã ghi nhận sự cải thiện rõ rệt khi điểm trung bình các môn đạt 5,15 điểm, xếp thứ 3/37 đơn vị có học sinh học hệ GDTX trong toàn tỉnh.

Trong đó, một số môn học có bước tiến đáng ghi nhận. Môn Toán có điểm trung bình đạt 3,84, xếp thứ 2/37 đơn vị có học sinh học GDTX toàn tỉnh; môn Ngữ văn đạt điểm trung bình 5,84, xếp thứ 3; môn Lịch sử đạt 5,51, xếp thứ 4.

Kết quả này cho thấy hiệu quả từ việc đổi mới phương pháp dạy học và sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên trong quá trình ôn tập cho học sinh.

Để đạt được những kết quả trên, ngay từ đầu năm học, Ban Giám đốc Trung tâm đã chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp THPT cụ thể, đồng thời giao chỉ tiêu phấn đấu đến từng giáo viên.

Giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm ký cam kết nâng cao chất lượng ôn thi. Trung tâm cũng thường xuyên tổ chức các buổi giao ban chuyên môn nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh, kịp thời điều chỉnh kế hoạch và giải pháp ôn tập cho phù hợp.

Giải pháp đồng bộ

Khi kỳ thi tốt nghiệp THPT đang đến gần, Trung tâm GDNN–GDTX Yên Lạc tiếp tục triển khai nhiều hoạt động ôn tập với tinh thần “không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”. Công tác ôn thi được tổ chức từ đầu tháng 12/2025 với thời lượng 2 tiết/môn/lớp mỗi tuần, bảo đảm đúng quy định.

Bên cạnh đó, Trung tâm tăng cường tổ chức các đợt khảo sát chất lượng, đặc biệt là phối hợp với các trường THPT trong khu vực để tổ chức thi khảo sát theo cụm liên trường. Qua đó giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng làm bài và quản lý thời gian.

Thông tin với Báo GD&TĐ, ông Nguyễn Viết Cường, Giám đốc Trung tâm GDNN–GDTX Yên Lạc cho biết, nhằm nâng cao chất lượng ôn tập và chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ngày 9/2/2026 Trung tâm đã ban hành kế hoạch tổ chức khảo sát chất lượng lớp 12 (lần 3 và lần 4). Đáng chú ý, đây là lần đầu tiên kỳ khảo sát được tổ chức theo cụm cùng với 9 trường THPT trên địa bàn tỉnh, góp phần tăng tính khách quan trong đánh giá, trong đó môn Ngữ văn được thực hiện chấm chéo giữa các đơn vị.

“Nội dung khảo sát gồm các môn: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Vật lí đối với học sinh lớp 12 đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Kết quả khảo sát là căn cứ quan trọng để Ban Giám đốc Trung tâm chỉ đạo các tổ chuyên môn và giáo viên điều chỉnh kế hoạch dạy học, ôn tập phù hợp, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục. Hiện, Trung tâm đã tổ chức thành công kỳ khảo sát lần 3 vào ngày 6–7/3; trong tháng 4/2026 sẽ khảo sát lần 4 theo đề của Sở GD&ĐT Phú Thọ. Sau đó, Trung tâm tiếp tục tổ chức khảo sát theo cụm vào tháng 5/2026”, ông Cường thông tin thêm.

Thời gian tới, Trung tâm tiếp tục tổ chức các lớp ôn thi linh hoạt theo từng nhóm môn học, bám sát chương trình và cấu trúc đề thi của Bộ GD&ĐT. Nội dung ôn tập tập trung hệ thống hóa kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ năng làm bài và nâng cao khả năng vận dụng của học sinh.

Công tác phân loại học sinh cũng được thực hiện chặt chẽ. Dựa trên kết quả khảo sát, giáo viên chia học sinh thành các nhóm: yếu, trung bình và khá giỏi để xây dựng nội dung ôn tập phù hợp. Với học sinh yếu và trung bình, việc ôn tập tập trung củng cố kiến thức cơ bản, sử dụng phương pháp học theo từ khóa, nhắc lại nhiều lần nhằm tăng khả năng ghi nhớ. Trong khi đó, học sinh khá giỏi được bồi dưỡng chuyên sâu, rèn luyện kỹ năng tư duy và khả năng vận dụng kiến thức để đạt mức điểm cao hơn.

Ngoài ra, Trung tâm còn mời giáo viên THPT có nhiều kinh nghiệm luyện thi tham gia hỗ trợ bồi dưỡng miễn phí cho học sinh có nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng.

Trên cơ sở kết quả phân loại, những học sinh có nguy cơ bị điểm liệt hoặc kết quả thấp được tổ chức phụ đạo riêng, đồng thời áp dụng nhiều hình thức hỗ trợ như “đôi bạn cùng tiến”, học theo nhóm và luyện đề thường xuyên.

Trong quá trình ôn tập, giáo viên sử dụng các nền tảng trực tuyến như Azota, Quizizz để giao bài tập, kiểm tra kết quả học tập; đồng thời duy trì các nhóm Zalo lớp nhằm trao đổi, giải đáp thắc mắc và nhắc nhở học sinh học tập ngoài giờ.

Trung tâm cũng tạo điều kiện để giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Qua mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn, giáo viên có thêm cơ hội chia sẻ những cách làm hiệu quả, góp phần hoàn thiện phương pháp dạy học.

Bên cạnh việc nâng cao chất lượng giảng dạy, Trung tâm còn chú trọng tư vấn tâm lý và định hướng phương pháp học tập hiệu quả cho học sinh. Giáo viên thường xuyên theo sát tiến độ học tập, giải đáp thắc mắc, động viên tinh thần để các em giữ vững tâm lý, giảm áp lực và tự tin bước vào kỳ thi quan trọng.

Trung tâm cũng đặc biệt chú trọng sự phối hợp giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh học sinh. Thông qua các kênh liên lạc như nhóm Zalo, sổ liên lạc điện tử và các buổi họp phụ huynh, thông tin về tình hình học tập của học sinh được cập nhật thường xuyên. Đối với những học sinh có kết quả học tập thấp hoặc ý thức học tập chưa tốt, Trung tâm tổ chức các buổi trao đổi trực tiếp với phụ huynh để thống nhất biện pháp hỗ trợ.