Bộ GDĐT vừa trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036. Ảnh: Hải Nguyễn
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt Đề án Tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026 - 2036.
Việc tổ chức thi trên máy tính sẽ được thực hiện theo lộ trình, chỉ áp dụng tại những địa phương, điểm thi đáp ứng đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật và nhân lực; không triển khai đồng loạt khi điều kiện giữa các vùng chưa được bảo đảm. Học sinh phải được làm quen trước với hình thức thi; địa phương phải có phương án hỗ trợ học sinh ít có điều kiện sử dụng máy tính.
Trong giai đoạn chuyển tiếp, đề án dự kiến tổ chức song song thi trên giấy và thi trên máy tính tại những địa phương, điểm thi đáp ứng điều kiện. Việc tổ chức phải bảo đảm tương đương về yêu cầu đánh giá và giá trị sử dụng kết quả giữa hai phương thức.
Theo lộ trình dự kiến năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và thi trên giấy sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm, khác nhau chủ yếu ở phương thức làm bài và ghi nhận kết quả.
Đối với việc tổ chức nhiều ca thi, các đề thi không nhất thiết giống hệt nhau nhưng phải tương đương về nội dung, độ khó và khả năng đo lường. Chỉ khi tính tương đương giữa các đề thi được bảo đảm thông qua ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa, thử nghiệm thực tế và các phương pháp khoa học khảo thí thì mới tổ chức nhiều ca, bảo đảm thí sinh không có lợi thế hoặc bất lợi do dự thi ở một ca cụ thể.
Trước đề xuất này, nhiều học sinh bày tỏ sự quan tâm và kỳ vọng việc chuyển đổi sẽ được triển khai thận trọng.
Em Đào Nhật Long, chuẩn bị lên lớp 12 Trường THPT Cổ Loa (xã Đông Anh, Hà Nội), cho hay việc từng bước triển khai thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục. Theo Nhật Long, học sinh hiện nay đã có nhiều cơ hội tiếp cận máy tính nên việc chuyển đổi sẽ không quá khó nếu được chuẩn bị kỹ.
"Em thấy việc thi trên máy tính có thể mang lại nhiều thuận lợi như thao tác nhanh, kết quả được xử lý tự động và giảm bớt sai sót trong quá trình chấm thi" - Long nói.
Tuy nhiên, Long cho rằng, nếu hình thức thi này được triển khai, việc sớm công bố lộ trình là rất cần thiết để học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập và ôn luyện.
"Đây là kỳ thi rất quan trọng nên bất cứ thay đổi nào cũng khiến học sinh lo lắng. Em mong nếu đề xuất được triển khai, Bộ sẽ công bố lộ trình cụ thể từ sớm để học sinh các khóa biết mình sẽ thi theo hình thức nào, từ đó chủ động xây dựng kế hoạch học tập và ôn luyện" - Nhật Long bày tỏ.
Cùng quan điểm, em Nguyễn Thị Khánh Linh - học sinh sắp bước vào năm cuối cấp THPT tại một trường ở xã Vĩnh Thanh, Hà Nội - cho rằng, nếu đề xuất được triển khai, việc xây dựng đề thi phù hợp sẽ bảo đảm tính công bằng giữa các ca.
"Dù Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, các đề thi sẽ được xây dựng theo hướng tương đương về nội dung và độ khó, nhiều học sinh vẫn sẽ có tâm lý so sánh giữa các ca. Em mong ngân hàng câu hỏi được chuẩn hóa thật tốt để mọi thí sinh đều có cơ hội như nhau" - Khánh Linh nói.
Trong khi đó, em Nguyễn Hồng Quân - chuẩn bị lên lớp 11 Trường THPT Cổ Loa (xã Đông Anh, Hà Nội) - cho rằng nếu đề xuất được triển khai, điều khiến em quan tâm nhất là việc bảo đảm quyền lợi của thí sinh khi xảy ra sự cố ngoài ý muốn.
"Em nghĩ nhiều bạn sẽ lo lắng nếu đang làm bài mà máy tính hoặc hệ thống gặp trục trặc. Em hy vọng nếu sau này tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính thì sẽ có phương án, quy định rõ ràng để bài làm của thí sinh không bị ảnh hưởng trong những tình huống như vậy. Khi quyền lợi của mình được bảo đảm, học sinh cũng sẽ yên tâm hơn khi bước vào kỳ thi" - Hồng Quân chia sẻ.
